如何讓孩子保持持久的學習動力？
也就是如何用激勵的方式和手段來幫助孩子持續地努力！
精神激勵
激勵非常地重要，那么激勵到底分哪些？很多父母經常問：給錢的方式，到底好不好？很多家庭用金錢的方式獎勵，比如孩子搞衛生就給五塊錢等等。我們在企業管理里面經常會講到“薪酬”兩個字，其實“薪”就是物質，“酬”就是精神。其實一個企業的物質獎勵和精神獎勵，這兩者之間是個博弈。如果一個企業沒有精神獎勵，你只能用物質獎勵來彌補，那你就要付出大量的代價。



如果你的企業在精神榮譽這個層面會高一點的話，那么即使物質獎勵比較少，大家的幸福感也會很強。就像共產黨打天下一樣，基本上沒有花一分錢，但是每個人都斗志昂揚。那對于一個孩子的成長來說，到底是物質獎勵更好，還是精神獎勵更好？
我們普遍發現，給精神獎勵人的努力和奮斗的持久性會更強一點，給物質獎勵會使人更加地貪婪，欲望得不到滿足，而且很容易降低他的幸福指數。
猶太富翁的故事
有一個猶太富翁，他發現他家房子的門口有一群小朋友，中午的時候經常在那邊大吵大鬧，影響他中午午休。他知道如果他趕他們走，他們是不會走的。他就和他們小朋友達成協議說：“從今天開始，每天中午12點到1點，你們必須要在這里吵鬧，每天我會給你們每人一美金。”結果孩子們特別開心，心想：本來我們就是來玩的，結果還能得到錢。這幫孩子就把從精神上的快樂和享受轉變到對物質的追求上。
大概隔了三天之后，這個富翁就和他們說：“從明天開始，你們再在這繼續吵一個小時，每人給0.5美金。”這個富翁明顯看到這群孩子的表情變得不太好看，仿佛自己的努力得不到應有的獎勵和價值。大概又隔了三天，富翁在門口跟他們說：“從今天開始我不能再給你們錢了。”結果那幫孩子就罵罵咧咧地離開了。
我們反思一下，剛開始這群孩子并沒有渴望得到物質的時候，他們只需要精神上的滿足。當我們把他們的注意力從精神改變到物質層面的時候，他們的幸福指數開始不斷的下降。所以我們發現在生活中也是如此，當我們精神上的滿足感越強的時候，我們的持續動力就越強。
這個世界上越優秀的人越在精神上得到滿足，比如說員工跟老板的區別是：員工關注的是物質上的獎勵，但是優秀的老板和企業家更關注自我成就所帶來的精神享受和愉悅感！所以今天的父母你是用物質來獎勵，還是更大程度上用精神來激勵孩子，決定了將來你的孩子在這個社會上是一個有價值的人，還是只是滿足自己需求的人。這是兩種不同的層面。所以相對于物質來說，要更加看重給孩子精神的獎勵，而很多父母和家庭給孩子精神獎勵是嚴重不夠的。
如何用精神獎勵
第一：語言獎勵。我們不光要把孩子正向的行為給說出來，而且還要當著很多人的面說出來。當然去夸獎孩子是有原則的，這個在議論文寫作的時候叫擺事實，講道理！我們要把對孩子籠統的夸獎，比如“好棒！”改成說“孩子，今天你幫助了哥哥拿了一本書，我覺得你很愛幫助別人。”要把它變成對有針對性的、具體的獎勵，這樣能讓孩子感覺到很真實。語言要具體真實，這樣才能讓孩子感覺到你對他的肯定，才能得到相應效果。
第二：行為獎勵。我們知道一個人傳遞信息，語言文字占的比重其實只有7%，他的表情和他的肢體動作表達占93%。所以我們反思一下，當我們跟一個人相處的時候，這個人是喜歡我們還是討厭我們？其實他不說話我們都能感受得到，無聲語言的傳遞信息量是非常大的。
所以各位父母，你要特別懂得用無聲的語言來幫助孩子。很多父母會說：“老師你講的話我也講過，但是為什么沒有效果？”各位反思一下你的表情，你的表情是讓孩子感受到你對他是信任的，還是對他失望的？其實不需要語言來講，你欺騙不了你的孩子。所以各位一定要醞釀好你的狀態，去給孩子鼓勵。比如說微笑的眼神，賞識的微笑，然后悄悄跟他說：“孩子，加油，媽媽相信你！”或者是一次熱烈的鼓掌，或者是豎個大拇指、拍拍肩膀，或者是一個滿意自豪的微笑等等。這些細節給孩子的正向激勵，要遠遠大過語言的效果。
各位父母，你們必須要重視你們用行為的語言，給孩子傳遞的信號！
第三：榮譽獎勵。給孩子更多的榮譽。比如就像學校發的獎狀，為什么對孩子會有一個長期的激勵效果？因為它不只是個短暫的榮譽，而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽，我認為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷。因為當一個人不符合條件，卻很容易得到一個東西的時候，他其實就喪失了他的后期動力了。